Lastbilstillverkaren Scania är en stor inköpare av utbildning och varje år går 5000 personer it-relaterade utbildningar på företaget.

Lasse Andersson ansvarar för inköp av utbildning och för att de genomförs på ett bra sätt. Det innebär att han är den som fångar upp verksamhetens behov, konkretiserar och för dem vidare i kontakten med leverantörerna.

De får besvara frågor i ett antal dokument för att klargöra om de lever upp till kraven. Från Scanias sida är man mycket tydlig med mål, innehåll och vilken effekt man vill uppnå med en utbildning, enligt Lasse Andersson.

– Vi kvalitetssäkrar noga. Allt bryts ner ända ner på lektionsplaneringen timme för timme. Vad händer mellan kl 8 och 9? Vad händer mellan 9 och 10? Man måste gå systematiskt tillväga. Ju tydligare man är som köpare desto bättre blir resultatet. Utbildning kostar jättemycket och vi vill veta exakt vad vi får för pengarna.

I nästa steg stämmer Lasse Andersson av leverantörernas svar med sin interna uppdragsgivare som får komma med synpunkter och justera ytterligare.

– I och med att vi bryter ner utbildningen så i detalj är det lättare för verksamheten att säga vad som är bra och vad de inte vill ha. Det gör att vi kan träffa exakt rätt.

Efter en utbildning gör deltagarna alltid en utvärdering, och Lasse Andersson skulle helst se fler effektutvärderingar i efterhand om utbildningen verkligen stöttade målet.

– Här finns en förbättringspotential. Men det är inte enkelt i praktiken. Det är så många parametrar som styr effekten av en kompetensinsats.

Egentligen skulle han vilja ställa ännu högre krav på leverantörerna. Kanske till och med kräva att de garanterar en viss effekt av utbildningen för att få betalt.

– Jag skulle vilja säga till dem att "ni får betalt ett halvår efter avslutad utbildning när vi ser om vi har uppnått målen ni lovar oss". Då skulle det ta lite skruv!